教师是教育高质量发展的第一资源、课堂是人才培养的主阵地。在人工智能时代，教师要如何以课堂创新促“学生智慧学”？如何以教研创新促“教师智慧教”？华南师范大学教育人工智能研究院发起问课智慧课堂教研共同体股票配资平台配资炒股，对智能时代的课堂教学和教师发展做出积极回应。2月1日，来自广东、贵州、辽宁等全国各地的20所中小学校和教科研单位作为首批成员单位参加启动会，共探人智协同的问课智慧课堂教研新范式。
问课智慧课堂教研共同体旨在聚焦课堂痛难点，以思立课，积极发挥人工智能的人智协同优势创新课堂教学与教研范式，服务课堂提质与教师成长，助推区域和学校教学教研的智能升级。启动会上，广州市花都区新雅小学副校长梁雄樟、珠海市高新区中山大学附属后环小学党支部书记高智、毕节市教育科学研究所教研员王勇分享了课堂创新案例及教研规划；科大讯飞、秒阅科技等智能教育企业代表介绍了在教育人工智能研究院指导下研发的“问课大模型”和“不插电的智慧课堂”。
教育人工智能研究院常务副院长胡小勇教授作《以问为媒、人机协同：课堂教学提质与教研创新》主旨讲座，系统介绍了问课“是什么”“问什么”和“如何问”等研究成果，深入阐释了研究团队首创的WISE课堂研究框架与AIED协同教研模式，为共同体成员单位扎根智慧课堂开展问课教研提供了兼具理论高度与实践价值的指引。
文 | 记者 孙唯
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